Жили-были девочка Соня и мама Аня. Они любили читать, с удовольствием обсуждали истории, рисовали иллюстрации и даже играли в новых героев. — Какую книгу будем читать теперь? – однажды пред сном спросила Сонечка. — Может, добрая Фея снов поможет нам с выбором, — сказала мама, — какую книгу попросишь ты? — Сейчас подумаем… про волшебство,…Continue reading Рецензия-сказка на книгу Людмилы Поцепун «Шкатулка сказок»
Научить читать малыша можно быстро и просто. Но вот регулярно заниматься, поддерживать интерес, оказывается значительно сложнее. Тут следует проявить упорство и фантазию.
Один из вариантов занятий — чтение слов наоборот. Предложите малышу почитать простые слова, например, «кот» и «ток». Обсудить, что эти они означают. Обратить внимание, что слова состоят из одних и тех же букв, только написанных в разном порядке (нужно дать немного времени, ребенок, возможно, сможет сделать такой вывод сам).
Далее, еще несколько примеров («кит» — «тик») и можно заняться чтением наоборот имени ребенка (мамы, папы, родственников). Малыш с интересом будет читать неизвестные, а иногда и очень сложные слова.
6 июня, в Пушкинский день и День русского языка, мы всей семьей отправились в сказку, которая ждала нас в Центральном парке культуры и отдыха имени 1000-летия Брянска (Курган Бессмертия). В самом начале нас приветливо встретили расписной «Читающий ковёр» и «Палатка для чтения», где малыши могли удобно расположиться и с удовольствием полистать предложенные книги, найти новых…Continue reading Сказочная суббота