Читаем книгу Андрея Усачёва «Умная собачка Соня» (№4, 11-13 дни)

Моя оценка post

Сегодня мы будем читать рассказ «Как Соня потеряла все на свете» из книги А.Усачёва и поднимем важную тему детской безопасности.

Вопросы для обсуждения:

— Почему Соня ушла с того места, где Иван Иваныч велел его подождать? Правильно ли сделала собачка Соня? Что случилось дальше?

— Для чего нужно «Бюро находок»?

— Почему милиционер не смог помочь собачке Соне?

— Как Соня вернулась домой?

Повторите с ребенком полное имя, адрес, имена родителей, домашний телефон. Вспомните, что нужно делать, чтобы не потеряться, и как себя вести, если все же потерялся. Что делать в случае потери можно обыграть в сказочной форме, выполняя творческое задание.

Игра-лабиринт «Потеряшка»

Щеночек потерялся в лесу. Помоги ему вернуться домой. На пути могут встретиться препятствия, которые не позволят идти дальше.
Найди дорогу без ям, перекрывающих дорогу бревен, страшных деревьев и нарисуй.
Labirint_m Читаем книгу Андрея Усачёва «Умная собачка Соня» (№4, 11-13 дни)

Смотрим мультики

Посмотрите вместе с ребенком мультипликационный фильм творческого объединения «Экран» «Бюро находок»:

Игра «Бюро находок»

Соберите несколько разных предметов из дома и разложите их не на свои места. Эти вещи потерялись, их нужно доставить в «Бюро находок», записать и вернуть на место.

Такая игра позволит ребенку понять, что у каждой вещи есть свое место и важно прибирать за собой, чтобы ничего н

е терялось. Ведь книжка, оставленная на полу, очень хочет вернуться к себе на полочку.

Тема для творчества «Забытые игрушки»

Сочините вместе с ребенком сказку о том, как игрушка, например, кукла или машинка, потерялась.

  • Как потерялась машинка (кукла)?
  • Как себя чувствовала машинка (кукла)?
  • Кто пришел ей на помощь?
  • Как она смогла вернуться домой?

День 12. Читаем рассказ «Как Соня превратилась в дерево»

Вопросы для обсуждения:

  • Почему Иван Иваныч после каждой прогулки «загонял» Соню в ванну? Что значит слово «загонял»?
  • Ты любишь купаться в ванной? А мыть голову с шампунем? В какие игры играешь во время купания?
  • Почему собачка Соня решила убежать от Ивана Ивановича? Правильно ли она сделала?
  • Почему Соня захотела стать деревом? Каким деревом мечтала стать собачка?
  • Кто испугал собачку Соню?
  • Стала ли Соня деревом?

Игра «Ветер дует нам в лицо»

Разучите с ребенком физкультминутку:

Ветер дует нам в лицо,      (обмахивайте лицо руками)

Закачалось деревцо.              (поднимаем руки вверх и качаем вправо-влево)

Ветерок все тише-тише,   (присядьте, опустите руки вниз)

Деревцо все выше-выше.     (встаньте, поднимите руки вверх)

Игра «Дерево»

Нарисуйте собачку Соню или распечатайте заготовку. Из цветной бумаги вырежьте листики, вишенки, жучка. Сделайте для Сони костюм дерева, она так мечтаем об этом.

Как вариант, можно сшить костюм дерева для зайки Читайки: разработайте дизайн, раскроите, сшейте и примерьте костюм.

Игра «Времена года»

Попросите ребенка назвать, какие времена года на каждом фрагменте картинки. Разделите на 4 карточки, предложите сложить карточки в порядке следования времен года. Начать можно от зимы или от лета, важен порядок следования самих времен.

  Vremena-goda-e1464762075342-1024x286 Читаем книгу Андрея Усачёва «Умная собачка Соня» (№4, 11-13 дни)

Игра «Раскрась дерево»

Раскрась дерево.

Raskras-derevo-250x300 Читаем книгу Андрея Усачёва «Умная собачка Соня» (№4, 11-13 дни)

День 13. Читаем рассказ «А что было потом?» и подводим итоги

Прочитайте последний рассказ в книге, сегодня можно предложить ребенку задавать вопросы вам. Интересно, о чем спросит маленький читатель?

Пролистайте книгу, рассмотрите иллюстрации, перечитайте полюбившиеся места, вспомните понравившиеся игры.

Предложите ребенку ответить на вопросы ниже. Теперь мы учимся не только анализировать и пересказывать текст, а обсуждаем чувства, которые вызвала книга. Можно поиграть в игру «интервью», записать ответы на аудио или видео.

Интервью

  1. Какая история про собачку Соня запомнилась тебе больше всего?
  2. Вспомни самый смешной момент из книги.
  3. Твой любимый персонаж из книги?
  4. Было ли что-то страшное в книге? Грустное?
  5. Опиши, как выглядит, собачка Соня. Умная она или глупая? Добрая или злая?
  6. Какой фрагмент из книги ты хочешь нарисовать?

Посмотрите вместе с ребенком мультик про собачку Соню, обсудите, что совпадает с книгой, а что нет:

Мы завершаем чтение по книге Андрея Усачёва «Умная собачка Соня». Надеюсь, вам было интересно и весело так же, как и нам. Впереди еще много разных книг и игр, мы еще не раз встретимся с забавным зайчиком Читайкой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *